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2019-11-01 16:35:07 回到文章列表

新风系统走进教室,都会产生那些效果?

新风系统以其独具的优越性能成为校园健康安全产品的重要组成部分,儿童和青少年的健康理应被重视起来。随着校园空气污染事件的频发,学校也开始主动寻找应对方法,学校新风系统被列为首要考虑方案之一,我们的新风系统正是响应相关政策,为学校量身定做配套的新风系统。

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学校建筑包括教室、图书馆、会议室、办公室、实验室、多媒体教室等,在空调通风设计上具有以下特点:

室内人员密集,人体热、湿负荷占据了夏季空调负荷的绝大部分,同时由于室内人体散湿量大,再加上照明负荷,相比之下,建筑负荷在室内空调负荷当中所占比例较小;

室内人员密集,因此新风负荷在空调负荷当中所占比例很大;

室内人员密集,室内空气质量低下,长时间逗留容易影响人体健康;


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即使在采用空调的情况下,由于室内人员密度高,室内相对湿度大(一般高于60%),因此室内人员容易产生闷热的感觉;

   

学校建筑的空调系统耗电量高,据统计,空调系统的耗电量占到建筑耗电量的70%以上,因此空调节能任务重。

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国内学校建筑的集中空调系统,一般是采用常规冷水机组为冷源,空调系统则主要是全空气系统或风机盘管系统,这些空调系统用于学校建筑时,其主要缺点是:


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空调噪声大,冷凝水盘容易滋生细菌和微生物,室内空气质量不佳;除湿能力差,室内相对湿度较大,人体感觉不舒适;

采用全空气系统时,由于教室送风量大,为了降低空调系统噪声,风管采用低风速,送风和回风风管尺寸过大,布置困难;

采用全空气系统时,因为有回风,不利于抵御流行性疾病的侵袭。


新风系统则可解决以上问题,具有以下突出的优点:

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由于采用低温送风,室内相对湿度较低,人体更加舒适,室内空气质量更高;人员密集的教室和会议室,由于新风量大,因此室内无需再安装显冷设备,新风可以消除全部的空调负荷;

当室内需要安装显冷设备时(如办公室,实验室等),空调末端设备干工况运行,避免了冷凝水产生的细菌和霉菌孳生的问题,室内空气品质得以改善,有利于人体健康;


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室内无回风,对于学校这类人员高度集中的场所,大大改善了室内空气质量,在流行性疾病爆发期间,极大降低了传染源扩散的可能性;


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送风量小,因此风管尺寸较小,末端设备运行噪声低,满足学校建筑对设备噪声要求高的需要;

新风系统一次投资和运行费用低于常规空调系统。


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在选择安装校园新风系统时,首要考虑的因素有哪些?

第一:风量要充足

根据住建部《室内空气质量标准》的要求,每人每时需要30m3新风量,新风量计算实例:

假设:学校单个教室面积S=150平方米,层高H=3m,学生人数N=25人,新风量的标准不是一成不变的,应从建筑物的特点、人口密集度、个人习惯多角度综合考虑。新风换气次数作为新风系统设计和选型的重要依据,应取数值较大的才可享受洁净空气。


第二:噪音要低

设备运转噪音的大小与其功率呈正比,而功率又与风量大小呈正比,故设备正常工作时风量越大,噪音也会随之增加。新风在静音状态下噪音值仅为24dB,壁挂式新风最大功率运行噪音在50dB,一米之外不影响学习。

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第三:净化方式要安全

市场上新风机的净化方式主要是静电集尘、滤网物理净化,前者在净化过程中会有微量的臭氧产生,后者为滤网过滤净化,等级从H9-H13不等,相比较而言,滤网净化更安全些,以防释放的臭氧使个别学生产生不适。


第四:新风设备选型

正在使用中的教室,建议选壁挂新风、无管道式新风,安装时可适当增高安装位置,节省空间、增加安全性。学校装新风系统是较为复杂的工程,以上几点仅供大家参考。


第五:净化除菌功效

免疫力相对较低,每年的3-4月都是校园流行性疾病,如流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等的高发期。教室里儿童相对集中,再加上通风不足、湿度太高,各类霉菌极易滋生和传播,儿童咳嗽、打喷嚏产生的大量病菌将累积传播,便会出现一人生病、多人被感染的情况。这时为教室配置一台具有通风换气、净化除菌功能的新风净化机就显得尤为重要。


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